שיעור עברית בעקבות תמונה

44 עמודים

לפעמים כל מה שצריך כדי לפתוח שיעור משמעותי הוא פשוט... תמונה טובה.

כזו שגורמת לילדים לעצור ולהתבונן.
לשאול שאלות. להעלות השערות. להתווכח. לנמק. להקשיב לאחר. לחשוב מה קרה רגע קודם ומה עשוי לקרות בהמשך – ואז לקחת את כל המחשבות והמילים שעלו בשיח ולהפוך אותן לכתיבה.

מתוך הרעיון הזה יצרתי חוברת למורה הכוללת 12 יחידות הוראה מפורטות – שיעורי עברית מלאים בעקבות תמונות.

בכל יחידה התמונה היא נקודת המוצא ללמידה, וממנה מתפתח שיעור המשלב מגוון מיומנויות שפה: שיח דבור והבעה בעל־פה, התבוננות ואיתור פרטים, הסקת מסקנות, העלאת השערות ונימוקן, העשרת אוצר המילים ולבסוף – כתיבה בעקבות התמונה.

וזה בדיוק הכיוון שמודגש גם בהנחיות מפמ״ר עברית: הוראת השפה אינה אמורה להתמקד במיומנות אחת בלבד, אלא לשלב במהלך הלמידה אופנויות שפה שונות וליצור ביניהן חיבור משמעותי.

אבל מבחינתי יש בחוברת הזו עוד משהו חשוב לא פחות. 

התמונות נבחרו כך שהן לא רק "תרגיל בעברית". הן מציגות מצבים הקרובים לעולמם של הילדים ומזמנות שיח חברתי, רגשי וערכי: חברות ועזרה לאחר, קונפליקטים, שייכות, התמודדות עם קושי, אמפתיה, נקודות מבט שונות, אחריות, בחירה ועוד.

כך, בזמן שאנחנו מקדמים מיומנויות שפה וכתיבה, אנחנו גם מאפשרים לילדים לדבר על החיים עצמם

 בחוברת מחכות לכן 12 יחידות הוראה מפורטות ומוכנות למורה, שאפשר פשוט לפתוח, להציג את התמונה ולהתחיל ללמד.

כי שיעור עברית טוב הוא לא רק שיעור שבו הילדים קוראים וכותבים.
הוא שיעור שבו הם מתבוננים, חושבים, מדברים, מקשיבים, מרגישים – ואז מוצאים את המילים לכתוב את כל זה.

12 תמונות | 12 יחידות הוראה | 12 הזדמנויות לשיעורי עברית שיש בהם הרבה מעבר לעברית.